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杭州市保俶塔申花实验学校将科技与诗歌教育结合，以不同的创新形式激发孩子对科技的兴趣，将“强国有我”理念渗透进日常教学。

“科幻诗是以科学幻想为题材的诗歌，是科学幻想与诗歌相结合的产物，它用形象思维、拟人化手法，通俗、生动、有趣地把科幻表现出来，具有艺术的形象性和科幻的趣味性。科幻画就是在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。此次展出的作品充满孩子们天马行空的想象、广博的科学知识与艺术审美。”该校校长金戈说。

展出现场，《引雷储电飞行器》《低碳星球》《循环机器》等画作描绘了孩子们想象中充满科技感的未来世界，表现了他们对新型科技改变生活方式的希望。“未来城市多么神奇——昆虫会吃垃圾、骆驼能跑千里。”“我想在漂浮的房子里休息，我想让茫茫的宇宙百花盛开。”“输入一串代码，按下一排按键，发出一些指令，就能驼起整个云上之城。”在诗歌作品中，以孩子们的视角写下了未来生活的创意，充满童趣与想象力。

金戈表示：“我们响应强国号召，结合学校的诗歌教育特色，鼓励孩子们学好科学知识、关注科技发展。同时以更加创新的形式进行思政教育，让孩子们在学习的同时能够不断展示自己、拓展思维。”

审核/章敏 秦思汉

记者/陈雨潇

编辑 /林舜

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